edad/ 25 años
ciudad natal/ Wenatchee, Washington
cultivos/ manzanas, cerezas, peras
función/ estudiante de posgrado.
empresa/ Universidad Estatal de Washington
¿Cómo entraste en el mundo de la agricultura?
Algunas de mis primeras experiencias en la agricultura comenzaron cuando mi abuelo Mauro nos despertaba temprano por la mañana para que los niños le ayudáramos a cortar fruta. Crecí en una zona donde había mucha agricultura a nuestro alrededor, aunque en ese momento no me daba cuenta de que me gustaba.
Al entrar en el instituto, participé en clubes escolares como Futuros Agricultores de Estados Unidos y Líderes Familiares, Profesionales y Comunitarios de Estados Unidos.
Cuando llegó el momento de decidir a que dedicarme después del instituto, tomé una dirección completamente diferente, o eso creía. Fui a la Universidad de Washington para estudiar Ciencias Ambientales. Hasta entonces, no me había dado cuenta de lo estrechamente relacionadas que están la agricultura y los estudios medioambientales.
¿Qué aprendiste durante tus prácticas agrícolas?
Hice unas prácticas con la compañía Stemilt y tuve el privilegio de formar parte de un equipo fantástico. Ellos fueron quienes me explicaron en qué consiste la investigación y cómo funciona un laboratorio. Hay mucho más detrás de una manzana, una pera o una cereza antes de que se distribuyan a la comunidad.
Cuando creces en una huerta, no ves todo el trabajo ni los procesos detallados que hay.
Cuando estás en el lado de los trabajadores agrícolas y cortas la fruta, solo intentas meterla en la bolsa.
Así que, cuando trabajé en estas prácticas, me obligaron a prestar mucha atención a procesos en los que nunca había pensado, y fue realmente interesante aprender cómo funciona todo.
¿Qué estás aprendiendo ahora?
Mi proyecto consiste en un enfoque de sistemas circulares para usar recursos locales a la hora de replantar huertas de manzanos. He aprendido que hay varios acondicionadores de suelo que los agricultores pueden usar cuando empiezan a replantar una huerta.
Es interesante preguntarse qué resultados puede tener cada acondicionador de suelo. Estoy tratando de ver cuáles son los beneficios y también tener en cuenta el cuidado del medio ambiente.
¿Por qué cursar una licenciatura posgrado?
Mi programa de maestría me ha dado la oportunidad de tomar clases y hacer trabajos prácticos. Incluso he adquirido experiencia en liderazgo.
Cursar esta maestría me ha proporcionado casi todo lo que necesito para tener un impacto en el mundo. Siento que muchos de los retos que enfrento en mi programa de maestría ahora serán aplicables en el mundo real del trabajo profesional.
En este proceso, tengo que cumplir plazos, entregar trabajos, hay gente que depende de mí, e incluso tengo que atender correos electrónicos aleatorios. A veces, solo responder a los correos electrónicos es una de las tareas más difíciles de hacer. Es todo un reto controlarte a ti mismo, saber en qué consiste tu investigación e intentar educar a otros.
¿Qué consejo le darías a otros jóvenes agricultores?
Mi padre siempre me ha dicho que nunca diga “no” en el trabajo; que siempre sea la persona que corre. Si alguien te pide que vayas a buscar agua, corre a buscarla. Sé siempre el primero en llegar.
No te desanimes: afronta todos los retos con valentía, mirando hacia adelante. Corre hacia todas las oportunidades. Si te sientes desanimado, recuerda que, si fuera fácil, todo el mundo estaría ahí. Hay una razón para todo lo que haces en el trabajo, incluso cuando crees que no la hay.
No tengas miedo de hacer preguntas para poder descubrir esas razones. Y, sin duda, haz contactos: los contactos son un trampolín. El simple hecho de conversar con alguien sobre tus intereses puede crear una conexión. Quizás esa persona no trabaje en el sector, pero alguien que conoce, sí.
Sigue adelante. No dejes de perseguir tus objetivos, porque necesitamos muchos jóvenes productores.
